Календарно-тематичне планування. Англійська мова
9 клас
(за підручником О. Карп'юк)
№ п/п
|
Дата
|
Тема
|
Лексичний матеріал
|
Граматичний матеріал
|
Види мовленнєвої діяльності
|
Домашнє завдання
|
||||
Читання
|
Аудіювання
|
Говоріння
|
Письмо
|
|||||||
Ми
– юне покоління
|
||||||||||
1
|
Портфоліо учня. Особиста інформація
|
в. 2, с. 4
|
в. 1, с. 4
|
в. 5, с. 6
|
в. 4, с. 6
|
підготувати портфоліо
|
||||
2
|
Моя сім’я і друзі
|
с. 8
в. 2, с. 8
|
граматичні часи
|
в. 4, с. 9
|
в. 3, с. 8
|
в. 5, с. 9
|
||||
3
|
Літній відпочинок. Знову до школи
|
граматичні часи
|
мій літній відпочинок
|
в. 2, с. 12
|
написати твір «Як вивчають англійську мову в
Україні»
|
|||||
4
|
Вивчення англійської мови. Європейські мовні
стандарти
|
с. 11
|
форми дієслова
|
в. 2, с. 11
|
в. 1, с. 10
|
в. 2, с. 11
|
в. 4, с. 11
|
в. 4, с. 11
|
||
5
|
Ми – юне покоління
|
с. 15
|
форми дієслова
|
в. 3, с. 15
|
в. 4, с. 17
|
в. 2, с. 16
|
в. 4, с. 18
|
|||
6
|
Молодіжна культура
|
с. 21
|
герундій
|
в. 1-2, с. 21-22
|
в. 5, с. 24
|
в. 3-4, с. 23-24
|
в. 2, с. 19
в. 6, с. 24
|
|||
7
|
Електронне листування. Захоплення
|
с.25
|
форми герундія
в. 2, с. 19
|
в. 1, с. 25
|
в. 3, 6, с. 27
|
в. 4, с. 27
|
в. 5, с. 27
|
|||
8
|
Молодіжні організації та клуби
|
с. 28
|
форми герундія
в. 6, с. 20
|
в. 4, с. 29
|
в. 1, с. 28
|
молодіжна культура
|
в. 2, с. 28
|
в. 3, с. 29
|
||
9
|
Захоплення підлітків в Україні
|
с. 31-32
|
дієслова, що вживаються з герундієм
|
в. 1, с. 31
|
в. 1, с. 31
|
в. 5, с. 34
|
в. 3, с. 33
|
в. 4, с. 33
|
||
10
|
Соціологічне опитування. Течії молодіжної культури
|
в. 6, с. 37
|
дієслова з прийменниками
|
в. 1, с. 35
в. 4, с. 36
|
в. 4, с. 33
|
в. 7, с. 38
|
в. 9, с. 39
підготувати проект «Клуби. Товариства»
|
|||
11
|
Проектна робота. Клуби. Товариства
|
герундій, інфінитив
|
в. 7, с. 38
|
презентація проекту
|
в. 4, с. 20
|
підготуватись до дебатів: «Реп стиль»
|
||||
12
|
Дискусійний клуб. Дебати. Стилі
молодіжної культури
|
с. 40
|
в. 5, с. 20
|
в. 1, с. 40
|
в. 2, с. 41
реп стиль
|
с. 42-43
|
||||
13
|
Країнознавство. Пам'ятні місця Великої Британії
|
с. 44
|
в. 1, с. 44
|
в. 5, с. 45
|
в. 2, с. 44
в. 4, с. 45
|
в. 5, с. 45
|
||||
Засоби масової
інформації
|
||||||||||
14
|
Телебачення Великої Британії
|
с. 46
|
речення, типи речень
|
в. 1, с. 46
|
в. 1, с. 46
|
в. 4, с. 48
|
в. 2, с. 47
|
в. 5, с. 49
|
||
15
|
Радіо і телебачення у нашому житті
|
с. 53
|
в. 1, с. 50
|
в. 1, с. 53
|
в. 3, с. 54
|
в. 2, с. 54
|
в. 4-5, с. 54-55
|
|||
16
|
Улюблені передачі українських підлітків
|
с. 56
в. 2, с. 57
|
в. 1, с. 56
|
в. 3, 5, с. 58
|
в. 6, с. 59
|
в. 6, с. 59
|
||||
17
|
Враження та емоції від побаченого
|
с. 60
|
відносні займенники
|
в. 2, с. 60
|
ставлення підлітків до телебачення
|
в. 4, с. 62
|
підготувати повідомлення «Мої телевізійні звички»
|
|||
18
|
Телевізійна мозаїка
|
с. 63
в. 1, с. 63
|
в. 2, с. 63
|
в. 2, с. 63
|
в. 4-5, с. 65
|
в. 3, с. 65
|
в. 6, с. 66
підготуватись до дискусії «Улюблені програми»
|
|||
19
|
Дискусійний клуб. Улюблені
програми
|
с. 67
|
в. 1, с. 67
|
в. 2-3, с. 67-68
|
в. 4-5, с. 68
улюблені програми
|
в. 7, с. 69
|
підготувати проект «Нове шоу на телебаченні Україні»
|
|||
20
|
Проектна робота. Нове шоу на телебаченні Україні
|
с. 70
|
в. 2, с. 70
|
презентація проекту
|
в. 1, с. 70
|
с. 72-74
|
||||
21
|
Країнознавство. Манчестер
|
в. 1, с. 75
|
в. 2-3, с. 76
|
в. 4, с. 76
|
||||||
Наука й технічний прогрес
|
||||||||||
22
|
Наука і винаходи
|
с. 78
|
с. 79
словотворення, суфіксація
|
в. 1-2, с. 78
|
в. 1, с. 78
|
в. 4-5, с. 79-80
|
в. 6, с. 80
|
в. 7, с. 80
|
||
23
|
Важливість науки
|
с. 83
в. 1, с. 81
|
словотворення
|
в. 2, с. 83
|
в. 4, с. 85
в. 6, с. 86
|
в. 3, с. 85
|
в. 5, с. 86
|
|||
24
|
Важливі винаходи: телефон та мобільний зв'язок
|
с. 87, 90
|
the Past
Passive
|
в. 1, с. 88
|
в. 5, с. 90
|
в. 2-3, с. 89
|
в. 6, с. 81
|
|||
25
|
Українські винахідники: Євген Патон, Сергій Корольов
|
с. 92
|
the Past
Passive
|
в. 4, с. 93
|
в. 1-2, с. 92
|
оцінювати вчинки
|
в. 6, с. 94
|
|||
26
|
Альберт Ейнштейн
Семестрове оцінювання з аудіювання
|
в. 4, с. 97
|
в. 1-2, с. 95-96
|
в. 1, с. 95 роздатковий матеріал
|
в. 2, с. 96
|
Підготувати повідомлення: «Відомий вчений»
|
||||
27
|
Марія Склодовська-Кюрі
Семестрове оцінювання з говоріння
|
роздатковий матеріал
|
в. 4-5, с. 82
|
в. 5, с. 97
|
||||||
28
|
Гілки науки
Семестрове оцінювання з читання
|
с. 100
|
роздатковий матеріал
в. 1, с. 101
|
в. 8, с. 100
|
в. 2-3, с. 98
|
с. 102-105
|
||||
29
|
Чарльз Дарвін
Семестрове оцінювання з письма
|
роздатковий матеріал
в. 2, с. 101
|
підготувати проект
|
|||||||
30
|
Проектна робота
|
Презентація проекту с. 97
|
с. 106-107
|
|||||||
31
|
Країнознавство: Бірмінгем
|
с. 106-107
|
в. 1, с. 106
|
в. 2-3, с. 107
|
с. 108-109
|
|||||
32
|
Країнознавство: Глазго
|
с. 108-109
|
в. 1, с. 109
|
в. 2-3, с. 109
|
повторити вивчений матеріал
|
|||||
33
|
Резервний
|
|||||||||
No comments:
Post a Comment